时间：2019年1月7日

地点：活动室

主题：改正张隽翔的就餐习惯

观察对象：   张隽翔                 观察人：胡燕

案例描述：张隽翔是我们班的开心果，是个聪明、活泼又开朗的一个小男孩，可他就是进餐的习惯不好。在家里 吃饭从来不动手，就是等着爷爷奶奶来喂他，不喂他就宁愿饿肚子。于是我想个办法改变张隽翔的这一行为。在我们实施自主点心的基础上，我尝试让孩子们进行自主进餐，提供给孩子漂亮可爱的创意饭勺，鼓励孩子吃多少装多少。张隽翔看见他旁边的小朋友都在进行自主午餐，也很想参与，于是我跟他说：“你想不想尝试自己用可爱的饭勺装饭吃？”他点点头。“那你今天必须自己吃饭，而且要全部吃掉不能剩，这样我就奖给你小贴花。”他犹豫了一下同意了，最后张隽翔真的将他的饭菜全吃完了。

案例分析：该幼儿在家时都是长辈喂的，已经养成了偷懒又挑食的坏习惯。我们应该正确理解幼儿的行为，千万不能严厉地批评，否则这样会影响幼儿进餐的食欲。这次尝试自主进餐时，我鼓励孩子们一次不要装得太多，给幼儿自己体会自己吃完饭的成就感。事后也和家长交流、沟通，以便家园一致，促进孩子的进步。我们要通过家长会、家长开放日或者短信的方式，告诉家长几个有效的方法， 如：让孩子在家也尝试自己装饭菜，进行自主进餐，与孩子比赛，鼓励孩子吃饭不东张西望，在孩子自己吃完饭时及时给他表扬。希望在家长和幼儿园的一起努力下， 让孩子慢慢养成自己吃饭的良好习惯。