时间：2018.12.4

地点：教室

主题：手指游戏乐趣多

观察对象：萱萱                        观察人：庄虹瑜

案例描述：  

上周珺珺在家跟妈妈新学了一个手指游戏，于是我请她表演给大家看，并教大家一起学。于是每天午餐过后，散步之前我都会抽出5分钟时间学一些手指游戏，发现平日里比较内向很少开口的萱萱也在积极摆弄着手指，还跟着一起说，虽然跟不上节奏，但他还是能自娱自乐地跟着一起完成。于是我走过去蹲下来：“手指游戏好玩吗？还想学吗？”他连连点头说：“想！”“那以后上幼儿园不要妈妈抱，自己走，不能拽着妈妈的衣服不放，如果你答应我，老师就教你更多的、更好玩的手指游戏，好不好？”他歪着头想了想，最后点点头。隔天我在教室门口期待着他的表现，果然看到他拉着妈妈的手自己走进了教室，在我的提示下主动松开了妈妈的手，那我也如约答应他教了新的手指游戏。

案例分析：