时    间

2018.11.21

活动形式

一日活动

观察对象

梅芋阳

记录者

戎丽娜

观察要点

1、在一日活动中的具体表现；

2、寻找阳阳身上的优点。

内容呈现

分析与说明

美术活动“圆的想象添画”时，大家都开始了添画，阳阳盯着旁边的小伙伴看了好一会儿。

休息时间，大家在喝水、吃水果、洗手，阳阳偷偷蹲在桌子旁，原来他在撕贴在桌子旁边的标签。

起床以后，他独自坐在床上穿衣服、扣纽扣。

游戏时间，他把雪花片插成长长的一条。

教师感悟

阳阳调皮、好动、机灵、可爱。开学初对他的第一印象是：始终不能安静下来，不是在活动室跑，就是在某个角落里玩玩具，对老师的琴声、话语置之不理。好不容易用“花言巧语”将他骗至小椅子坐下，等老师一个眨眼，又跑出去玩了个不亦乐乎；如果语气强硬一点，他干脆来个“就地滚”，或者哇哇大哭。

开始的一个月，他好动的性格着实让老师操了不少心，在大家都在安心活动时，总不能马上安静下来，不是和旁边的小朋友说话，就是弄弄这里摸摸那里，老师的教育也收效甚微。

通过与家长的沟通知道孩子自尊心特强，爱听表扬的话，但确实有点无组织、无纪律。于是，我们采取了奖励的办法，看到他偶尔能坐的住的时候，我们就给他贴颗星星，他看到自己的星星比别人多特高兴，慢慢的孩子从开始的几分钟到现在的十分钟他都能坐得住了。随着相处时间的递增，真的让我们也发现了很多阳阳身上的优点：比如愿意大胆地讲述自己的想法，乐于与人交流；对周围的事物充满了好奇心，喜欢探索、尝试；特别喜欢唱歌，在集体面前表现自己。