时    间

2018.11.17

活动形式

晨间活动

观察对象

周俊夕

记录者

马燕

观察要点

自由探索新玩法。

游戏中与其他同伴的交往能力。

内容呈现

分析与说明

又到了户外活动的时间，小朋友都在开心地玩着滑滑梯，周俊夕马上跑到了楼梯上，正好陈喆在下面跑来跑去，他便回头说到：“周俊夕，我们一起去玩吧。”“好，我来了。”“呵呵”。

过了一会儿，周俊夕走到了过道上，他觉得非常好玩，便一直走来走去，这时旁边的小朋友也走了过去，把他挤在了一边，他马上说：“你为什么要挤过来，我都不能走了。”“可以走的，你看两只手扶着就好了。”“对呀，这样也能走，呵呵。”“那我们一起走过去。”

过了十几分钟，周俊夕 还在玩着滑滑梯，他飞一样的速度从滑梯口滑下来，开心地叫起来：“滑滑梯真好玩。”     

教师感悟

 1、孩子们都是天真烂漫的，虽然玩了三年，但是每到玩滑滑梯的时候都是非常投入的。能够和小伙伴一起游戏，也会很快乐，让老师也感到欣慰，孩子们的交往能力在一点点地进步。 2、孩子在玩游戏时是非常开心的，也是非常投入的。他会自由地去探索游戏的玩法，也知道和同伴一起玩是最开心的。游戏的同时也能够让孩子与孩子去促进孩子之间的交流能力以及交往能力，更能快乐地游戏。 教师要做一个有心的观察者，平时要多给予孩子空间，遇到一些小问题尝试商量一起来解决。今天 虽然是短短地一条走道，可是孩子能够自由去组织游戏，去发现游戏的玩法，以及一些注意的安全。