时    间

2018年11月1日

活动形式

户外自由活动

观察对象

张鑫楠

记录者

孔彩霞

观察要点

观察孩子跳绳的姿势，在合适时间进行指导。

内容呈现

分析与说明

今天户外活动是跳绳，跳绳的好处可多了，可以锻炼孩子的弹跳力，和手脚并用的能力，一开始孩子们的兴趣特别的浓，拿着绳子试着跳，绳子还没有甩过去，却先跳了起来，没有成功，张鑫楠连续试了很多次，没有跳过一个，这时候有点不耐烦，坚持不住了，嘴里说：“怎么那么难啊”？

旁边的刘帛鑫也不会跳，但是他没有停止，一直坚持在跳，而且一直在说：“我再练练，马上就学会了。”张鑫楠似乎觉得自己也马上就学会，又在跳了起来，嘴里一直在数一个、两个、三个，断断续续，也能跨过绳子，而且越跳越有劲，当别的小朋友在玩的时候，他还在坚持跳。

很多孩子拿着绳子在晃来晃去，有的孩子换别体育器械在玩，还有的几个孩子聚在一起聊天，而张鑫楠没有停止，这时候头上已经开始出汗，但是他的兴趣似乎越来越浓，我走到旁边看了几次，不断的给他鼓励：“张鑫楠，你好棒，你一直在坚持跳，没有遇到困难就放弃，你一定会学会”。

教师感悟

1、根据幼儿的实际情况，让幼儿先观察老师跳绳的动作，从而让孩子感兴趣，学会正确的跳绳的姿势和动作。

2、很多孩子在做一件事情遇到困难的时候，坚持几分钟，就放弃或者转移目标，在这个时候我们老师更多的是给孩子鼓励，相信他们，让他觉得只要再坚持一下就可以成功。

3、能掌握跳绳的技能，说明幼儿在动作平衡、协调方面有了质的飞跃。学会跳绳，是大班年龄段的一项必须达标的体育项目。在学习时候确实需要一个过程，也就是需要时间和悟性。经过一个多星期的练习，张鑫楠终于学会了跳绳。