时    间

2018.

活动形式

自由活动

观察对象

钱皙晨

记录者

许君

观察要点

 1、钱皙晨在使用筷子方面的能力情况。

 2、能否正确使用筷子进餐。

内容呈现

分析与说明

照片

午点时间到了，孩子们都津津有味地吃着点心，钱皙晨将筷子放在嘴巴里，眼睛望着别处发呆。

照片

在老师提醒下，钱皙晨用筷子不断在碗里捣鼓，捣鼓一段时间后，低下头，用筷子将点心塞到嘴巴里，一边塞一边有很多从碗里掉到了桌上、地上。

照片

所有小朋友点心吃完，钱皙晨碗里的点心还是满满一碗。无奈只能给她勺子吃完剩下的点心。

教师感悟

    进入中班时，我们要求每个小朋友都要学会使用筷子进餐，但钱皙晨至今还不会用筷子，她不会将筷子打开然后去夹东西，而是将筷子合并在一起，将碗里的食物移到嘴巴下，再塞到嘴巴里，导致桌上、地上等到处是掉满食物。

针对这样的现象，老师主动找钱皙晨的妈妈进行交流沟通，告知其妈妈，孩子应学会完成力所能及的事，在学习的过程中，才能培养孩子各方面的能力。让妈妈回家与其他家庭成员思想一致，共同培养孩子，让其顺利成长。其次，对钱皙晨也进行教育，让她知道自己应学会做一些事情，在游戏时，给她准备一些用筷子的游戏活动，通过几方面结合，帮助她顺利学会用筷子吃饭，同时培养她在进餐中的一些良好习惯。