时    间

2018.10.22

活动形式

晨间活动

观察对象

朱槿萱

记录者

马燕

观察要点

利用丰富的活动材料吸引孩子积极参与到户外活动中来，充分感受这一活动的乐趣，使户外活动有趣起来。

内容呈现

分析与说明

自己一个借助工具在玩沙

和小伙伴在装沙、倒沙反复中玩的不易乐乎

乐乐小朋友像是三个人中的“小领导”，用语言来跟其他的两个小朋友沟通

教师感悟

三个小朋友在挖沙子的游戏中，从装沙、倒沙的过程中几次反复中玩的不易乐乎。而在游戏的过程中，我们的乐乐小朋友像是三个人中的“小领导”，用语言来跟其他的两个小朋友沟通，而另两个小朋友则用行动表现出了跟随。

对策：

1. 延伸扩充。在幼儿玩沙的过程中，形式比较单一，鉴于这样现象。我们可以逐步加入工具，让我们的小朋友进行游戏。可以创造情境性的，也可以在利用玩水区进行游戏。同时，在游戏中，也要善于发现幼儿的闪光点，扩展幼儿对于游戏的创造性活动。

2. 能力提升。在游戏中幼儿的表现，我们要在游戏后的评价中及时的指出。如乐乐在游戏中能及时的回应发生的情况，在语言的表达上也有礼貌。但在游戏中，也要鼓励幼儿能有主见，主动的表达自己的想法，而不是盲目的跟随。在指南中也有指出：“要鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自信心和自尊心。”