时    间

2018-10-17

活动形式

晨间活动

观察对象

樊小瑜

记录者

樊小瑜

观察要点

观察孩子是否能主动与同伴交往。

内容呈现

分析与说明

邵约礼宝宝是家里的二宝，在家哥哥也不怎么陪他玩，所以来幼儿园也是自己一个人玩。他拿起了圈圈 正在想今天要怎么玩呢。

这时佑佑来了，他主动和邵约礼小朋友问好，想和他一起玩。果然邵约礼宝宝想想自己一个人无聊的，那就一起玩吧。

小朋友越来越多地来到了场地上，邵约礼小朋友主动邀请其他小朋友一起加入他开火车的游戏中，玩的不亦乐乎呢。

教师感悟

十月是开展小班入园适应性的策略研究的第一个月，也是新的开始。虽然已经没有哭闹的现象，但加上经过病假或者周末的休息后，孩子难免会娇气一点，入园焦虑仍然会反复。

现在大部分是独生子女，连二宝有时都不一定有机会跟同龄人在一起玩，所以相对缺少主动与同伴玩耍的主动性，缺少同伴之间的交往。而这些恰好又是提高幼儿入园适应性的关键。

  由于孩子个数都比较少，由于生病的原因家长也会在家惯着孩子，让幼儿养成依赖情绪，也不一定能够主动与同伴交往。其实教师在旁边引导观察，让孩子自己去邀请同伴玩耍。也能形成初步的社会性交往，也能够提升他入园适应的能力。