时    间

2018.10.9

活动形式

自由活动

观察对象

中一班小朋友

记录者

许君

观察要点

1、创设轻松的音乐氛围，让自主起床充满温馨。

2、发展自理能力、组织能力、协调能力。

内容呈现

分析与说明

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 随着舒缓的起床音乐响起，小朋友们慢慢地从睡梦中醒来。

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穿好衣服的小朋友开始从床下面拿出鞋子，准备穿上鞋子。

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 还有几个动作较慢的小朋友，会同伴之间互相帮助穿上衣服。

教师感悟

    从“教师包办”到“幼儿自主”的管理大大转变了班级的自主午点情况，幼儿的自理能力、组织能力、协调能力、沟通和合作能力有了很大程度的进步。最重要的是，教师也从中感遭到孩子们的潜力是无量的，

只要大胆放手，孩子们才会愈加“自在、自主、创造、愉悦”。