时    间

2018年6月25日

活动形式

教室

观察对象

全体幼儿

记录者

孔彩霞

观察要点

自主取餐时，排除拥挤，设定红线等待区。

内容呈现

分析与说明

本学期自主打餐已经进行了一学期的时间，从刚开始的混乱到后来慢慢的有序，熟练，孩子们不仅掌握了打饭打菜的技能，而且也把自主进餐的规则也牢记与心。

比如：如何使用进餐工具，打多少饭菜的量如何控制等等。

如何使孩子们不拥挤，不碰撞，特意设定等待线，每次取餐时孩子们都是很自觉地站在红线的后面，不挤不推，养成良好的取餐习惯。

原来因为拥挤而弄洒汤汁，现在孩子们打饭的时候就连饭米粒都不掉在桌面上。

在这样有序的取餐环境中，不但没有了吵杂声，而且打饭打菜的速度加快，孩子们能够更加专心的去取餐。让我们自主进餐的常规更好。

教师感悟

　自主进餐进行了一个学期，我们刚开始是带着怀疑，忐忑的心情，慢慢地在一段时间中实践，反思，再改进中，孩子们也从刚开始的混乱到有序，熟练，这其中孩子们慢慢地掌握了进餐的规则和打饭菜的技术。