时    间

2018-6-6

活动形式

就餐区

观察对象

孟梓童

记录者

樊小瑜

观察要点

1、幼儿是否能按照规则有序排队？

1、幼儿是否能做到安静地自主进餐？

内容呈现

分析与说明

服务员招呼着蜻蜓组地小朋友去盛饭，童童和姐姐主动地走上前去。这时，他在排队的时候低头一看，好像发现自己的脚尖超过了等待线，意识到没有遵守规则，于是自觉地往后退了一步。

终于轮到他啦，童童低头一看原来是最爱的肉丝炒洋葱，可是今天盆里的菜好少，他心想：我要给别人留的呀，好吃的菜不能一个人自己吃，要互相谦让。于是便把多盛的菜去掉了。

回到座位他也是很安静地检查自己是否有饭菜，还认真地检查筷子有没有拿反，接着便大口吃饭啦。

教师感悟

　 六月是中班开展自主进餐的第四个月，也是比较成熟的阶段了。由于这几个月在家与在幼儿园的引导，孩子们已经熟悉掌握了自主进餐的公约，心里也清楚自己应该注意哪些地方。

比如说童童他本来很调皮的，也爱发脾气，但是在排队、盛饭盛菜以及进餐时都能够督促自己，这个进步很大了。

自主进餐规则的建立是需要孩子们自己去消化，然后在一边做的过程中了解自己需要注意的地方，内化成孩子的自我意识，这样就可以形成自觉的好习惯了。