地点：小一班教室 

主题：洗手要节约用水 

 观察对象：陈忠檍 

 观察人：许君 

案例描述： 午饭前，小朋友们在盥洗室里洗手， 陈忠檍把水龙头开的很大，哗哗的流水声引起旁边小朋友的讨论：“陈忠檍你水开的太大了，太浪费水了。”陈忠檍关掉水龙头，转身看着后面的小朋友说：“我就是喜欢水开大点洗手，这样洗的干净。”听到他这么说，其他小朋友都纷纷说：“这样太浪费水了，我们要节约用水。” 听到小朋友的指责，陈忠檍说：“好吧，那我开小点水。”看到陈忠檍水开小了，小朋友们纷纷说：“对呀，我们都要节约用水。” 

案例分析： 小班幼儿的学习活动以游戏为主，创设好玩有趣的游戏情境，能让幼儿潜移默化地养成好的习惯。 音乐游戏“网小鱼”很受我们小班幼儿的喜欢，我们便把这个游戏迁移到盥洗时间，告知小朋友们“小鱼”要轻轻地游到“池塘”——盥洗室，洗手时水龙头要开小一点，这样池塘里的水不会流光，小鱼可以欢乐地在池塘里生活。自由活动时间，每个幼儿能模仿着小鱼轻轻地走到盥洗室，平时总喜欢开着水龙头玩水的几个小朋友也在互相提醒：“我们水龙头开小点，让小鱼能在池塘里快乐的生活！”