时间：2018.4.13

地点：操场

主题：打地鼠  

观察对象：大三幼儿                      观察人：金裕哲

案例描述：   

今天，小伙伴们把轮胎垒在一起玩造地洞的游戏，大家先把轮胎平放在地上，坐在里面说话。接着就在轮流循环蹲——站——蹲——站的动作，还不停的用手去拍站起来的人。走轮胎的小伙伴被尖叫声吸引了过来，

有人说：“我们正在玩打地鼠的游戏。”

“打地鼠要用锤子的。”

“有啊，我用手做锤子的。”

“用我的衣服（套头马甲）做锤子吧”

你同意了雪用自己的衣服做锤子，扮演打地鼠的人。

大家开始讨论用什么做锤子，有人提出建议——要用打人不疼的东西做锤子。

“把衣服卷起来。”

“甩了还会散开的。”

“用美美家的枕头。”

大家都表示同意，打地鼠游戏接着又开始了……

“哈哈哈哈”，大家都在大笑，原来可乐打地鼠时把枕头扔出去了。

“我不是故意的，枕头太短，我想打那边的地鼠。”打地鼠游戏被迫中断。

“我知道一个长枕头。”你跑进教室，拿了一个长抱枕。大家异口同声：“这个好长啊，能打到里面地鼠了。”

游戏又开始了。

案例分析：

 游戏是幼儿的主导活动，能培养幼儿高尚的情操，引导幼儿认识客观世界，促进幼儿身心的发展，是对幼儿进行全面教育的有力手段。游戏除了给幼儿带来乐趣，它的好玩易上手也让幼儿非常喜欢。这个游戏即简单，完的时间地点都不受限制，只要找到一个小伙伴就能进行，本游戏还锻炼了幼儿的腿部肌肉和身体反应能力，对幼儿很有帮助。

在经过谈论后，孩子们能遵守游戏规则，积极的投入到游戏当中。在晨间活动时，也会和自己的好朋友简单的玩一玩这个游戏，可见他非常喜爱这个游戏，并且希望能将这个游戏运用自如。