时    间

2018年4月23日

活动形式

活动室

观察对象

李梓攀

记录者

孔彩霞

观察要点

通过家园互动改变孩子盛饭的不良姿势

内容呈现

分析与说明

中午自主用餐时间我们分成三组，所以看起来不是很拥挤，孩子们都能够很有秩序的进行，而且非常的安静，再轮到李梓攀小朋友打饭的时候饭盆一直在滑动，原来他用还是习惯用左手打饭，上次已经跟家长交流，让李梓攀回家要慢慢改。

让李梓攀换成右手拿勺，刚开始的时候有点慢，慢慢的开始越来越熟练，看得出他是回家练习过的，想吃多少盛多少，而且盛饭的时候非常专心，一手拿碗一手拿勺，桌子上一点都没有掉饭米粒。

李梓攀盛饭被表扬了，于是吃饭也特别的开心，吃了一碗又盛了一碗，而且一向莽撞的李梓攀在盛饭的时候变得特别的文静，非常的专注。

教师感悟

　现在我们分成三组打饭，减少了等待的时间，有些疲的孩子，如果再等待的时候，他们就控制不住自己，开始说话，聊天，打闹，直到打饭的时候还是处于兴奋状态，左撇子的孩子回家训练正确的打饭姿势，在效率上都有了提高，孩子们也在不断地尝试和不断的改进。