地点：小一班教室 

主题：肥皂争夺记 

 观察对象：朱逸轩 

 观察人：许君 

案例描述：

 午饭前，小朋友们在盥洗室里洗手，突然，朱逸轩和陈姝妤大声争吵起来，走近一听，原来朱逸轩和陈姝妤在争夺洗手的肥猪。看到我走进盥洗室，朱逸轩顿时没了声响，而胆小的陈姝妤委屈的眼泪在眼眶里直打转，一边口吃地解释一边用手比划着：“老…老师，朱逸轩他、他不给我、我洗手的肥皂。”朱逸轩也不甘落后，马上大声辩解：“陈姝妤拿肥皂一直在手上搓，肥皂都快没了，我是想让她不要浪费，别把肥皂都用光的。” 

案例分析： 

小班幼儿都喜欢在洗手时玩水玩肥皂，在幼儿园盥洗时，一有机会孩子们就会在盥洗室玩肥皂。因此，朱逸轩和陈姝妤在盥洗室洗手玩水时发生争抢肥皂也就不足为奇，因为朱逸轩一向喜欢多管闲事，爱打小报告，看到陈姝妤洗手时用肥皂搓个没完没了心里就很不舒服，而陈姝妤在家中大人的影响下比较讲卫生，洗手一定要洗干净才罢休，因此就发生了争抢肥皂的事件。 我先安抚了陈姝妤，然后让朱逸轩告诉陈姝妤为什么不能一直拿着肥皂搓，同时教育朱逸轩他遇到事情要先用友好的语言来跟同伴交流，实在不行就应该找老师，不能跟别人发生冲突。