主题：自主进餐中个别幼儿敲筷子     

观察对象： 徐恺忆     观察人：樊小瑜 

案例描述： 徐恺忆小朋友总是喜欢拿到筷子后敲筷子来发出声音，提醒过后还是继续敲，碗里的饭菜都要凉了才愿意动筷吃起来。

 案例分析： 在家里徐恺忆是用的木筷子，而在幼儿园的筷子又是不锈钢的，所以不同材质的筷子敲打起来声音也是有趣。可是徐恺忆小朋友却在应该大口吃饭大口吃菜的时候敲筷子，严重分散了她自己的注意力。 

       所以继续开展自主进餐的过程中，我们也在积极地想办法帮助她。于是我在表演区也增添了一些筷子，以方便好奇的孩子可以在玩区角游戏的时候满足好奇心，减少敲筷的机会。前提是有几天不敲筷子好好吃饭了 才可以去表演区探索敲筷子的声音，这个过程必须是循序渐进的 。 

      当然家园配合也很重要 ，放学后我们与家长沟通，在家里可以也给她换不锈钢筷子吃饭，但是如果不敲而且进餐速度快的话就可以适当给予进步的奖励，比如买一个小的打击乐器学学。如果还是敲筷子则取消在家为家人发筷子的机会。 希望该幼儿慢慢地在园也能做到不敲筷子 专心吃饭，遵守自主进餐的公约，做个有进步的好孩子。