时    间

2018-3-28

活动形式

就餐区

观察对象

孔维翔

记录者

樊小瑜

观察要点

1、幼儿是否能有序排队？

2、幼儿是否能自主盛饭菜？

内容呈现

分析与说明

翔翔看到了自己最喜欢的番茄炒鸡蛋，高兴极了，于是他拿起一只空碗，举着有些沉的大勺子自己盛好了菜，因为盛的有点多，后面的小朋友提醒他说下次记得给我们留点哦。

接着就要盛饭饭了，翔翔却挤到了盛菜的队伍里去，还用小手推别的女孩子。在老师的提醒下他才发现自己没有遵守餐中公约不能拥挤别人，那样会出危险，表示下次一定会有序排队。

然后他便重新拍到了盛饭的队伍里，有模有样地拿起饭勺盛好了樊，他胃口比较好于是一旁的老师建议他说要吃完了可以再来添饭，先得留给后面的宝宝盛哦。

教师感悟

　 三月是中班开展自主进餐的第一个月，也是新的开始。而动手能力强的孩子们在老师的引导下能比较有序地遵守公约，能自主地盛饭菜然后进餐，排队还存在个别拥挤现象。但是在同伴和老师的鼓励下也能及时了解到有序排队的重要性。

   建议：1、由于班上独生子女多，所以会存在个别孩子喜欢的菜自己多盛点，没有考虑其它同伴的需要。这一点，老师会多鼓励幼儿。

   2、在自主进餐的过程中，教师应该尽量少的干涉孩子，预先告知孩子进餐规则，然后在幼儿排队拥挤出现问题时轻轻提醒，这样久而久之在规则和公约的约束下，孩子的能力也会逐渐进步，进餐时间也会逐渐缩短。