时    间

2018.3.22

活动形式

自主进餐

观察对象

朱瑾宣

记录者

马燕

观察要点

遵守进餐规则，站在等待线后，避免拥挤而造成的饭菜翻撒。

内容呈现

分析与说明

自主进餐时幼儿没有排队等待的意识，老师提醒效果不是很好。

在每张分餐桌旁设置等待线

能站在等待线后有序盛饭。

教师感悟

　增添了等待线后幼儿能自觉遵守规则，不拥挤，饭菜打翻的现象也有所改善。幼儿逐渐实现了就餐环节的自我服务。孩子们的吃饭速度有进步，饭量有了明显增加，也逐渐感受到了谦让与协作的重要性，孩子的能力比以前提升了不少，而且更加自信了。