课题名称

优化幼儿园户外活动指导策略的研究

实施者

马燕、孔彩霞

朱常锦

月份

11月份

本 月

目 标

1、培养幼儿对运动创新活动的兴趣，体验创造运动的快乐。

2、为幼儿提供合作交流的机会，让幼儿在尝试、模仿、练习的过程中逐步提高动作的协调性，使动作轻松、自然。

3、在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，尝试更多的基本运动方法。

4、 在运动活动中培养幼儿的合作交往能力和规则意识。

5、在运动过程中培养幼儿大胆，自信、勇敢的个性心里品质。

实 施

情 况

孩子的生理及心理特点决定了他是在与材料的互动中去学习知识、感悟经验、建构智慧的。因此，要使户外活动真正发挥其所蕴含的教育价值，丰富的活动材料是必不可少的。可是单纯依靠现有的体育器械是很难达到这一要求的，因此我们选用更为牢固的制作原料，诸如布、pvc管、竹子、木头、石头、铁圈等等。这些制作原料不仅能减轻教师们制作的压力，同时也能让孩子们感受自然物品带来的乐趣；

利用丰富的活动材料吸引孩子积极参与到户外活动中来，充分感受这一活动的乐趣，使户外活动有趣起来。

实  施

措  施

幼儿由于爱玩的天性，他们乐于在户外进行活动和游戏，这也是幼儿园管理和教育培养幼儿的重要方式。在幼儿阶段，相比于室内的活动和教学，户外活动可以更好地教育幼儿把学习到的知识与生活实际相结合，提高对幼儿综合素质的培养，为他们的社会化奠定基础。当前我国幼儿园在户外活动的开展中还存在一定的欠缺，我建议从户外活动的趣味性、或外活动材料和形式的丰富以及幼儿在户外活动时的规则意识和安全意识的培养几个方面来进行改进