课题名称

童趣课程背景下幼儿一日活动的优化研究

实施者

胡燕及课题组所有成员

月份

10月

本 月

目 标

1、根据制定的子课题计划、方案，逐步开展工作，认真实施。

2、通过集中学习先进的教育资料，明晰教育理念，转变观念，在工作中进一步去除“小学化”倾向。

3、进一步完善“弹性活动”的安排方案，进一步确定周计划表的设置内容。

实 施

情 况

1、进一步合理完善幼儿一日各个活动的安排与衔接，老师逐步做到心中有数，心中有计划表。

2、在减少集体活动教学的同时，（实行大班8节、中班7节、小班6节集体活动）丰富其他游戏活动和户外活动。

3、每天有户外活动的时间，保证活动的时间，并且形式多样丰富。（帐篷游戏、玩沙、写生等）

4、认真策划组织好“帐篷节”的各项活动，留下珍贵的影像资料。

实  施

措  施

1、学习文章《课程游戏化六个支架解读》，研读《“弹性安排”幼儿一日活动时间》，对先进的教育教学理念做到心中有数。

2、通过实践，进一步完善《周日计划表》，养成“户外活动场地”及“专用室”预约制的习惯，每天根据实践情况进行游戏，时间上不固定，但每周要到幼儿园的各个场地及活动室至少活动一次。

3、各年级组根据制定的子课题认真实施并做好记录，及时反馈、研讨。