课题名称

中班幼儿

午点自主管理

实施者

许君、刘晓舒

胡燕、金裕哲

月份

2018.10

本 月

目 标

1、创设轻松的音乐氛围，让自主午点充满温馨。

2、做好餐前准备工作，能自主餐前盥洗。

3、轻拿轻取餐具，尽量做到不翻汤、不洒食物。

4、培养细嚼慢咽的好习惯。

实 施

情 况

从“教师包办”到“幼儿自主”的管理大大转变了班级的自主午点情况，幼儿的自理能力、组织能力、协调能力、沟通和合作能力有了很大程度的进步。最重要的是，教师也从中感遭到孩子们的潜力是无量的，只要大胆放手，孩子们才会愈加“自在、自主、创造、愉悦”。

实  施

措  施

1、自主午点过程中播放优美、舒缓、幼儿熟悉的轻音乐。在整个过程中提醒幼儿不要随便发出声音，打破这个美好的用餐环境。对于那些有着不良用餐习惯的孩子，不能大声训斥，而是在心中记录下来，然后用餐之后进行总结。

2、培养孩子细嚼慢咽的好习惯，帮助孩子每此午点能在规定的时间内完成，但也不宜过急催促。每次盛点心不宜过多，情愿吃完后再添，有利刺激孩子吃午点的积极性。

3、父母要以身作则，培养自己良好的饮食习惯。要让孩子按顿吃饭，吃饱，每天按一定的次数和间隔时间吃饭。教育孩子吃饭时精神集中，不要边吃边玩。这就要求首先要为孩子创造一个安静、愉快、有秩序的吃饭环境。