课题名称

中班幼儿

午点自主管理

实施者

许君、刘晓舒

胡燕、金裕哲

月份

2018.9

本 月

目 标

1、创设自主午点环境，师生家园一起参与到环境创设中，比如增加自主午点盛餐处，女生整理服饰区域等。

2、利用家长会向家长宣传自主午点的教育理念以及发展他们的手眼协调、自我控制能力，还能对他们进行时间概念等多方面的教育。

3、通过谈话让幼儿知道如何自主午点并共同制订进餐规则。

4、能自主的穿衣服、盥洗和午点。

实 施

情 况

刚升入中班的幼儿，自理能力和独立能力都比小班时有了很大提高，我们尝试下午起床和点心由幼儿自主完成，用游戏化课程的思路去解决生活问题，尽量减少教师干预，支持儿童制定自己需要的规则，让儿童尝试自我服务、自我管理。

    我们尝试在这个环节改变以往由老师管理统一起床、统一盛点心、女孩子统一梳头发的形式，不断完善幼儿自主起床、自主午点，快乐、自主起床、盥洗和点心的全过程。同时幼儿自己动手盛点心，吃多少盛多少，避免了不必要的浪费，也节约了时间。放手让孩子去完成这一生活环节，既能让幼儿的能力得到提升，也能让老师更好地关注个别幼儿。    

实  施

措  施

1、幼儿自己起床、盥洗、拿餐具、盛点心、整理碗筷，同时也尝试自己组织午睡起床后各项活动的安排，提高幼儿的自我管理能力和组织协调能力。

2、午点时间弹性调整。由原来集体起床、集体吃点心，改变为幼儿起床后自主选择是先吃整理服装还是先午点。