课题名称

原创主题课程的开发与实践

实施者

张娟、戎丽娜、庄虹瑜、金裕哲

月份

2018.5

本 月

目 标

1、开发“艺术节”两周课程内容。

2、实施“艺术节”课程内容。

3、在节点活动当天，开展相关主题活动，使幼儿及家长感受到节日的氛围。

实 施

情 况

经过前期资料的收集以及对原创主题课程内容的设计，在主题活动实施过程中，能创设与主题相关的环境以及区域游戏；在主题活动《我的艺术节我做主》中，大班级组开展了艺术节制作宣传海报活动。活动中，孩子们通过欣赏、了解海报。孩子们先与同伴商量、讨论自己设计哪种宣传海报，然后，就分工合作制作海报，有的负责剪、有的负责涂色、有的负责画背景和边框、有的负责海报的排版和粘贴。经过这一系列繁琐、复杂的制作过程，富有个性的艺术节宣传海报就新鲜出炉了。

围绕“艺术节”，我们利用扑克牌玩起了各种“纸牌创意”。孩子们以扑克牌为主要材料，充分发挥想象力和创造力以及动手操作的能力，通过剪、裁、拼、插、搭等多种方式，将扑克牌制作成各种各样的形象作品。有皇冠、项链、首饰盒，有会动的小人、立体的牛羊等动物，有帽子、照相机等等；还有的孩子则利用纸牌搭起了宝塔、房子、中国馆……孩子们各显神通，用各种创意将纸牌叠高，并自发地进行了堆高比赛。

当然，在这次原创主题课程的开发与实践的过程中也存在一些问题，例如个别课程内容与主题的贴进度还不够；主题课程的内容对大班下学期的幼儿来说略显简单，后续还应有针对性的进行调整。

实  施

措  施

1、收集并删减与主题活动相关的课程内容。

2、组织课题组成员一起商讨并设计原创课程内容。

3、结合大班幼儿的年龄特点以及发展需求，在主题活动《我的艺术节我做主》中，开展相关的节点活动内容。