小四班开学第一天半日活动
活动目标：
1. 通过开展唱童谣活动,让幼儿初步感受在幼儿园生活和学习的快乐。
2.安抚、稳定新生入园的情绪,让幼儿感受到上幼儿园是件开心快乐的事情，愿意上幼儿园。

活动准备：1、布置好的温馨的教室。
活动过程：
一.安抚、稳定新生情绪。
1.热情地和小朋友们问好，抱抱哭闹的幼儿。
2.安抚幼儿情绪，引导幼儿玩自己感兴趣的玩具。
二.教小朋友们唱童谣《问好歌》，引导幼儿之间相互问好。
（一）活动导入
师：小朋友们，祝贺你们上幼儿园了，以后每天早上来上学时，我们都会见到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之间见面时，应该说什么话呢？（你好）
师：相互之间除了问好，还可以做哪些动作？（点头、抱抱、握手等）
师：小手也会问好哦，看看它们是怎么做的？我们一起来欣赏手指谣《问好歌》吧。
（二）活动展开
1．幼儿欣赏教师表演《问好歌》，初步熟悉童谣的内容。
教师：大拇指见面干什么？
幼儿：点点头
教师：四指伸出干什么？
幼儿：拉勾勾
教师：手指张开干什么？
幼儿：抱一抱
教师：手指并拢干什么？
幼儿：拉拉手
教师：手在耳边干什么？
幼儿：转一转
教师：我们都是好朋友做什么动作？
幼儿：拍拍手
2．教师完整示范，引导幼儿表演每一句里手指的动作。
教师：请小朋友们的小手和我的小手一起来问好吧。（幼儿和老师一起边说童谣，边做动作。）
附童谣《问好歌》
你好！你好！点点头。
你好！你好！拉勾勾。
你好！你好！抱一抱。
你好！你好！拉拉手。
每天见面要问候，我们都是好朋友！

三．结束活动。
提醒幼儿如厕、喝水、吃水果。