时  间

2018.5.24.

地    点

会议室

主持人

胡燕

记录人

许君

研讨主题

商讨课题研究内容细化工作以及下阶段工作内容

参加人员

课题组全体成员

会

议

内

容

一、商讨课题研究内容细化工作

1、“园本管理”如何优化

  构建生态校园氛围，要有吸引力的团体，让教师有归属感。开展系列教师文化沙龙活动，组织教师外出学习。知人善用，激发教师潜能。搭建教师成长舞台，引领教师成长。

2、“环境管理”如何优化

课桌椅的调整，户外环境调整，专用室环境调整，自主进餐班级环境调整。

3、“组织内容”如何优化

4、“指导策略”如何优化

5、一日活动评价如何优化

马燕：我们的评价应该围绕中班的自主进餐内容。

袁科香：我们小班应该围绕盥洗习惯进行评价。

胡燕：幼儿园里有教师评价，有同伴评价，怎样有更适合幼儿的评价。过程性评价肯定要有一些量化的细则。打分时可以给几颗星或者几个笑脸等。

赵红秀：把一日活动分成几个环节，学习活动、生活活动等。比如晨间活动做一个评价，运动活动做一个评价，评价做成量表。

在评价内容中要凸显“优化”。

如问卷调查：让小朋友设计问卷。

二、下阶段交流内容

1、优化内容

2、评价活动核心

3、问卷调查问题