近日，在常州市天宁区新城逸境幼儿园会议室里，课题组的成员们聚集在一起，大家在分享交流着开展“《童趣课程背景下幼儿一日活动的实践研究》之幼儿有趣事件”的分享会。赵洪秀园长主持并参与了活动。

    活动中各位老师都分享交流了自己在课题研究中发现的幼儿有趣的行为、事件，大家畅所欲言，感悟着孩子们行为背后的教育价值，分析着孩子们行为产生的原因，总结大家的经验，进一步为课题服务。

    大班年级组的老师们分别交流了“泡沫球事件”、“影子事件”、“水管事件”等，从而发现孩子们操作、探索、玩耍的过程中会产生很多的话题，同时可以生成很多的活动，为《原创主题课程的开发与实践的研究》子课题服务。如比赛谁捡的泡沫球速度快、数量多，通过操作和记录找出最合适最快速有效的方法；而通过引导孩子在一天的早、中、晚各个时间段在同一地点做同一动作进行绘制测量，发现各时间段所产生的影子是不一样的；而孩子在接水管游戏的过程中则发现了喷泉出口水管的长短与水压有一定的关系。

中班年级组的老师们则交流分享了在实施子课题《在一餐两点中儿童自主管理的研究》课题时发生的一些有趣的事。如平时吃得很少又很慢的孩子，自主进餐后自己装得很多却很快吃完了；而孩子们为了到老师创设的“包厢”里进餐个个都吃得很快、很干净；为了避免装饭时拥挤，孩子们自己想出了“一米线”的方法；而对于一些想浪费的孩子，其他幼儿会像小老师一样对他进行言传身教……

小班年级组教师与大家分享了在实施子课题《幼儿盥洗活动的指导策略》中发现的问题和老师改进的方法。当老师发现个子较矮的孩子洗手因为够不到水龙头开关会将水弄在身上，老师立即用长条宽积木解决了这个问题；再如，很多男小朋友小便会弄湿裤子，老师就在小便池墙上贴上花草等图案，让小朋友对着“花草浇水”；当发现孩子们洗手会弄湿袖子，老师利用短小上口的儿歌、洗手示意图等，引导孩子们边念儿歌边洗手，从而起到了良好的效果。

通过这次的交流活动，老师们纷纷认为，在课题实施中，老师应仔细观察孩子，发现孩子的智慧闪光点，设计出更有趣味更有意义的孩子们喜欢的活动，让孩子们在玩中“学”，在“玩”中验证所获经验的有效性；并且及时发现课题实施过程中孩子遇到的困难，及时解决。观察发现给我们前行的力量，让我们更了解孩子。分享交流能让我们彼此提升，让我们不断迸发出新的思维火花，快速成长。