于是老师们顺势灵活地开展了一个“小小巧手 创意无限”的活动。首先，中班老师们为孩子们提供了陀螺边框，然后孩子们在老师的引导下构思出了自己喜欢的图案和花纹，也和好朋友讨论了要怎样配色才能让陀螺更加好看。接着大家便仔仔细细地开始了创作！你瞧，能力弱一点的孩子选择了大块分色的涂法，而能力强一些的孩子则选择了鲜花纹路或图案，再进行跳色分层涂色。 

     渐渐地，小小的空白的陀螺都被穿上了美丽的衣服，孩子们认真的模样真是令人感动呢！完成创作后，孩子们兴奋地和好朋友交流着，还能主动收拾好材料呢! 

     这次的教育机智给了我许多启发，教师在日常活动中应多去倾听关注孩子们的兴趣，然后再灵活开展相关内容的活动便更能让孩子们接受和参与。此次“小小巧手 创意无限”活动既融合了孩子们的兴趣，也激发了孩子们的创造力，还提高了孩子们的思维能力与审美能力。（撰稿人：樊小瑜）