为了培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，常州市新城逸境幼儿园从孩子小班开始就尝试了许多的方法、手段来帮助孩子达到这一目的。

一、运用儿歌化的语言向幼儿传授自理能力的方法

老师通过儿歌《洗手》：“卷袖口，搓肥皂，洗手心，洗手背，冲小手，甩一甩，擦毛巾，洗好了。”让幼儿了解完成基本动作要领，并通过教师正面示范洗手的过程，然后让幼儿去模仿、练习，帮助孩子掌握洗手的方法。

二、运用游戏化的语言向幼儿传授自理能力的方法

在教孩子穿衣服时，我们先让幼儿认识衣领、衣袖，再教他们穿衣时将衣服后面向着自己， 两手握住衣领，喊一声“刮大风啦！”将衣服甩在身后，披在身上；接着继续边说边做：“风来我不怕，露出小脑袋，将手伸到袖筒里”。让幼儿手里拿着衣服喊着、笑着、做着，非常开心。

三、运用情境化的语言向幼儿传授自理能力的方法

在教孩子穿鞋子时，我们运用情境化的儿歌语言来帮助孩子：“小朋友，来穿鞋；小搭扣，往外边；小弯弯，在里边；先把小脚伸里面；再把小鞋拉上来。   

好奇、好模仿、想说话是孩子的年龄特征，我们把生活自理技能设计成有趣的情景故事，形象的儿歌，让孩子在看看、说说中理解内容，懂得粗浅的道理，从而掌握动作技能。幼儿在说说、学学、做做中掌握了自理技巧，提高了幼儿的生活自理能力。

撰稿人：胡燕       审核人：赵洪秀