教育是充满生活化的，是教师与学生对生活感悟的一种对话。在平时的生活中，教师可以随时随地抓住看到的、遇到的事和物，对孩子进行相应的教育。

“下雪啦！下雪啦！我们堆雪人吧！”孩子们兴奋的叫着，盼了许久的孩子们终于把2018年的第一场雪给盼来了。厚厚的雪落在了屋顶上、树枝上、路面上……听着孩子的欢呼声，我在想，何不趁此对孩子进行一场“偶发性教育活动”呢？于是，我们老师带着孩子们走进了冰雪的世界，与雪进行了一场亲密的接触。

虽然外面仍然飘着雪花，但孩子们一点也不怕冷，他们一会儿用暖和的小手接住飘舞的雪花，数数上面有几个花瓣；一会儿又用小桶舀起厚厚的雪来堆雪人……孩子们在这第一场雪中尽情享受着大自然给予的快乐，体验着动手、动脑的成就感。

孩子们你舀一桶雪，我舀一桶雪，把雪堆到了一起，在老师的帮助下，雪人堆好了，他们充分发挥各自的聪明才智，找来了雪花片做雪人的眼睛，去厨房借来了胡萝卜做雪人的鼻子，还巧妙地用小水桶作雪人的帽子。最后觉得还少了点什么，小朋友又用管状积木给雪人做了个拐杖，这下，雪人终于堆好了，远远望去，雪人正朝着孩子们微笑呢！

雪是大自然送给孩子们最好的礼物，也是可遇不可求的，通过这次与雪的亲密接触，不仅让孩子们了解了雪的特点，还锻炼了孩子们不畏严寒的品质，让孩子们一起感受了玩雪的乐趣，在大自然的怀抱中尽情的释放自己的童心和童乐。

胡燕